LEKCJA DLA RODZICÓW – DLACZEGO WARTO BAWIĆ SIĘ
PUZZLAMI
Puzzle
to rozrywka dla całej rodziny i to nie tylko w czasie deszczu. Ich układanie
może być prawdziwą zabawą, a wieczorne składanie elementów może stać się
rytuałem. Warto od najmłodszych
lat zaznajamiać dziecko z układankami, ponieważ dzięki temu nauczy się szybciej
czytać. Jak twierdzą psychologowie, układanie puzzli to dla mózgu dziecka
doskonała gimnastyka, dzięki której można uniknąć dysleksji.
Puzzle uczą dziecko:
- kreatywności,
- spostrzegawczości,
- cierpliwości,
- koncentracji.
Na rynku pojawiają się coraz to nowe interpretacje
tradycyjnych tekturowych puzzli. I tak, możemy wybrać puzzle z pianki,
drewniane, magnetyczne, do układania na podłodze, przestrzenne (trójwymiarowe),
np. w kształcie kuli, czy znane rodzicom z dzieciństwa puzzle-kostki, w których
na każdej ściance znajdują się elementy innej układanki.
Kupując puzzle musimy zadbać o to, by były bezpieczne.
To przecież zabawka, więc powinny być wykonane z materiałów poddanych kontroli,
posiadający odpowiednie certyfikaty jakości. Szczególnie dokładnie należy przyjrzeć się puzzlom
piankowym i drewnianym. Najlepiej je powąchać i w ten sposób ocenić, czy można
się nimi bawić bez obaw.
W pewnym momencie dziecko może znudzić się danym
wzorem. Co wtedy zrobić z puzzlami? Można się wymienić ze znajomą rodziną na
inny wzór, oddać je do przedszkola, biblioteki dziecięcej, szpitala, świetlicy
czy podarować innemu dziecku.
Ważne, by układać puzzle wspólnie. W razie potrzeb,
rodzic może pomóc dziecku, ale nie rozwiązywać łamigłówkę za dziecko. Dzięki puzzlom dziecko
może nauczyć się liter, cyfr, nazw kontynentów, zwierząt, kolorów, kształtów
itd.
A wszystko poprzez zabawę.
A wszystko poprzez zabawę.
Na półkach sklepowych czy w sklepach internetowych
znajdziemy mnóstwo puzzli dla dzieci. Wybierając odpowiednie dla naszego
dziecka warto wziąć pod uwagę jego wiek i zainteresowania, ponieważ atrakcyjne
będą dla niego tylko dostosowane do tego układanki. Jeśli nie
podporządkujemy się tym dwóm warunkom, dziecko może nie okazać zainteresowania
układaniem, ponieważ puzzle zwyczajnie mogą okazać się być dla niego zbyt
proste, bądź zbyt trudne.
